ze wskazaniem alternatywy on-line

Moduł I:

„Książki dzieciństwa” – ukazanie wartości czytania dzieciom w oparciu o współpracę z rodzicami. Wzmacnianie więzi między dziećmi a rodzicami poprzez nawiązanie do ich osobistych doświadczeń i wspomnień – książka dzieciństwa.

Wspólne rozmowy na temat uniwersalnych prawd zawartych w literaturze. Pielęgnowanie przyjaźni poprzez odkrywanie wspólnych zainteresowań czytelniczych.

Moduł II:

„Mały Miś w świecie emocji” – kształtowanie u dzieci umiejętności rozpoznawania, nazywania i rozróżniania emocji oraz rozwijanie zdolności radzenia sobie z nimi. Kształtowanie postaw prospołecznych: empatii oraz chęci niesienia pomocy osobom przeżywającym trudne stany emocjonalne.

Moduł III:

„Dbamy o zdrowie z Małym Misiem”  Kształtowanie czynnych postaw wobec zdrowia i bezpieczeństwa poprzez propagowanie zdrowego stylu życia i tworzenie warunków do dokonywania wyborów sprzyjających zdrowiu – poznanie wartości zdrowia.

I

Wrzesień 2020-maj 2021

Zmisiowany eko-kalendarz.

Rozwijanie zainteresowań przyrodniczo – technicznych, wyobraźni twórczej oraz kreatywności i aktywności poznawczej dzieci. Kształtowanie postawy odpowiedzialności i troski za zwierzęta i przyrodę, wartości proekologiczne. Wartość – piękno przyrody ożywionej i nieożywionej.

Moduł V:

Misiowe laboratorium „Czterech żywiołów”.

Kształtowanie postawy odpowiedzialności, respektowania zasad i umów. Mądrość jako wartość wypływająca z doświadczenia.

JEDNOŚĆ/RESPEKTOWANIE NORM SPOŁECZNYCH

„Kodeks przedszkolaka” – tworzenie przez dzieci, przy pomocy nauczyciela, zbioru zasad i norm postępowania obowiązujących w przedszkolu

„Cele naszej grupy” – ustalenie celów grupowych na rok szkolny 2020/2021

„Czarodziejskie słowa” – wdrażanie do stosowania zwrotów grzecznościowych

Obchody „Dnia Przedszkolaka” – podkreślenie wagi przedszkola w rozwoju i edukacji dzieci, czerpanie radości przez dzieci z bycia przedszkolakiem

Stwarzanie przyjaznego klimatu w grupie sprzyjającego okazywaniu troskliwości i zainteresowania kolegą/koleżanką z grupy: zorganizowanie kącika urodzinowego dla dzieci, organizacja urodzin dziecka w grupie, utrzymywanie kontaktu z nieobecnym chorym dzieckiem itp.

Wrzesień

Cały rok szkolny

Cały rok szkolny

Wrzesień

Nauczyciele wszystkich grup

Nauczyciele wszystkich grup

Nauczyciele wszystkich grup

Nauczyciele wszystkich grup

Ustalenie dyżurów w przedszkolu i zakresu obowiązków z nim związanych

Pogadanka na temat odpowiedzialności w różnych zawodach np. strażak, lekarz, kierowca.

Podejmowanie z dziećmi działań na rzecz grupy i przedszkola oraz prac użytecznych

„Za co jestem odpowiedzialny?” – próby scharakteryzowania swoich obowiązków domowych i przedszkolnych przez dzieci

Wrzesień

Adekwatnie do terminu tematyk tygodniowych

Cały rok szkolny

Nauczyciele wszystkich grup

Nauczyciele wszystkich grup

Nauczyciele wszystkich grup

Zapoznanie dzieci z godłem Polski, hymnem państwowym oraz barwami narodowymi – rozumienie ich znaczenia dla tożsamości narodowej.

Wyposażenie dziecka w zasób wiedzy o ,,małej ojczyźnie” poprzez:

oparcie znacznej części zajęć na bezpośrednich doświadczeniach w terenie, spotkaniach z ciekawymi ludźmi, stwarzanie warunków i sytuacji sprzyjających integracji ze środowiskiem lokalnym. udział w patriotycznych uroczystościach lokalnych.

Budzenie zainteresowania dzieci własną miejscowością, zapoznanie z ważniejszymi zabytkami, herbem, legendami i charakterystycznym budownictwem – umożliwienie dzieciom poznania najbliższego otoczenia poprzez wycieczki i spacery

Wykonywanie przez dzieci prac plastyczno-konstrukcyjnych na temat swojej miejscowości i symboli narodowych. Zorganizowanie w holu  kącika regionalnego i patriotycznego

Udział dzieci w uroczystościach przedszkolnych i regionalnych (patrz: Kalendarz świąt i uroczystości).

Cały rok szkolny

Obchody „Dnia Pokoju” w przedszkolu

Organizacja zajęć i zabaw kształcących umiejętność rozwiązywania konfliktów

Styczeń 2021

Nauczyciele:

Zagospodarowanie kącików czytelniczych o pozycje z zakresu kształtowania wartości (przykłady: „Wielka księga wartości”, „O wartościach, czyli rady nie od parady”, „12 ważnych opowieści. Polscy autorzy o wartościach”, „Księga wartości i dobrych obyczajów”.)

Cały rok szkolny

Nauczyciele wszystkich grup

(poczucie trwałego zadowolenia oraz wewnętrznej harmonii i spokoju, które są skutkiem życzliwości i akceptacji siebie i świata, a także wiary w jego zasadnicze dobro)

Udział w „Dniu Kropki” – wzbudzenie u dzieci kreatywności, pomysłowości i zachęcenie ich do tworzenia, działania. Zorganizowanie zajęć, które pomagają dzieciom odkryć ich talenty i motywują do dzielenia się swoją mocną stroną. Prezentacja filmiku „The dot” https://www.youtube.com/watch?v=rETI9cQxNgQ

„Z uśmiechem mi do twarzy” – przedszkolne obchody „Dnia Uśmiechu”. Tworzenie wspólnie z dziećmi fotobudki i wykonanie zdjęć do „grupowej galerii uśmiechów”.

Organizowanie sytuacji edukacyjnych z wprowadzanymi do nich celowo elementami humoru – Prima aprilis

Wrzesień 2020

Październik

Kwiecień

Rejestracja i zdanie relacji celem pozyskania certyfikatu dla przedszkola

na stronie http://www.thedotclub.org/dotday/register

Grupy starsze

·         nauczanie w formie konsultacji wspomaganej komputerem – uczenie się kierowane przez nauczyciela, w czasie rzeczywistym,

·         korespondencyjnej wymiany materiałów szkoleniowych i prac kontrolowanych oraz konsultowania się dziecka z nauczycielem różnymi sposobami komunikacyjnymi (telefon, poczta elektroniczna) w czasie rzeczywistym,

·         wymieniania informacji między nauczycielem a rodzicem z wykorzystaniem środków komunikacji elektronicznej, np. poprzez Skype-a,

·         przesyłanie zadań/propozycji zabaw jako posty na facebooku

·         utworzenie poczty grupowej/wirtualnego dysku

a)      materiały i funkcjonalności Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej udostępnionej przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania pod adresem www.epodreczniki.pl,

b)      materiały dostępne na stronach internetowych urzędu obsługującego ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania, stronach internetowych jednostek podległych temu ministrowi lub przez niego nadzorowanych, w tym na stronach internetowych Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i okręgowych komisji egzaminacyjnych,

c)      materiały prezentowane w programach publicznej telewizji
i radiofonii,

d)     Stworzenie bazy linków i aplikacji

Uwaga! Autor gwarantuje realizację projektu w formule kształcenia na odległość wskazując na mozliwosci organizacyjne w scenariuszach do modułów.

„Zaprogramuj zdrowie”; „Muzyczny kod”; „Marzę, myślę, konstruuję”; „Rysuję, maluję…koduję”, „Kubeczki od A do Z”, „Zakodowane gry planszowe”, „Gesty, symbole, bloczki – programy na różne sposoby utworzone”, „Bezpieczni w sieci”, „Pętle – czyli szukamy powtórzeń w codziennych czynnościach”, „Debugowanie czyli błędy są ok”

Uwaga! Udział w wydarzeniu służy równocześnie rozwijaniu kompetencji kluczowych.

Uwaga! Autor gwarantuje realizację projektu w formule kształcenia na odległość w formie postów na facebookowej stronie „Misiowa Mama”