Wilczki

 

Szczegółowe informacje dotyczące planów pracy i wszelakich działań przekazywane są przez zamkniętą grupę facebookową.

Tematy kompleksowe na maj

1. Polska – moja Ojczyzna.
2. Tu mieszkam.
3. Mieszkańcy łąki.
4. Mama i tata.
5. Dzień Dziecka.

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze

1. 1. Polska – moja Ojczyzna:

   – zapoznanie z piosenką, budzenie uczuć patriotycznych, kształtowanie tożsamości narodowej.

   – kształcenie umiejętności posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi w zakresie dostępnym dziecku; rozwijanie myślenia matematycznego.

   – zapoznanie z symbolami narodowymi, budzenie do nich szacunku; wdrażanie do starannego wykonania zadania.

   2. Tu mieszkam:

   – rozwijanie spostrzegawczości; kształcenie umiejętności wypowiadania się na poddany temat; nazywane pomieszczeń w domu lub mieszkaniu, określenie ich funkcji.

   – kształtowanie prawidłowej postawy ciała podczas ćwiczeń gimnastycznych i zabaw ruchowych.

   -nabywanie umiejętności łączenia ustalonego ruchu z treścią piosenki i muzyką; zachęcanie do wspólnej zabawy.

   – rozwijanie myślenia matematycznego; nabywanie umiejętności prawidłowego liczenia i posługiwania się liczebnikami porządkowymi w zakresie 1-5 oraz pojęciami mniej, więcej, tyle samo.

   – rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej; wdrażanie do starannego wykonania pracy plastycznej; kształtowanie pojęć architekt, budowniczy.

   3. Mieszkańcy łąki:

   – zapoznanie ze zwierzętami mieszkającymi na łące, wdrażanie do uważnego słuchania; doskonalenie umiejętności wypowiadania się.

   – zabawy i ćwiczenia gimnastyczne kształtujące tułów.

   – zapoznanie z piosenką do nauki „Pszczółki”; kształcenie predyspozycji muzycznych.

   – wzbogacanie doświadczeń plastycznych; zachęcanie do stosowania nietypowych przyborów; rozwijanie wyobraźni i sprawności manualnych.

   – od kwiatka do miodu – spotkanie z miłośnikiem pszczół

   4. Mama i tata:

   – zapoznanie z wierszem  i piosenką do nauki na pamięć; rozwijanie pamięci mechanicznej i zachęcanie do odtwarzania wiersza z pamięci z odpowiednią intonacją i gestem, rozwijanie wrażliwości przez oddawanie nastroju panującego w muzyce, kształtowanie wyrażania uczuć i emocji, doskonalenie umiejętności zapamiętywania

   — podawanie informacji na temat swojej rodziny (podanie inf. jaki zawód wykonuje mama, tata, czym się zajmują, określenie czynności domowych wykonywanych przez poszczególnych członków rodziny),rozumienie podziału obowiązków domowych oraz pomagania rodzicom

   – moja mama to, mój tata to – rozmowa z dziećmi o rodzicach, uświadomienie znaczenia roli rodziców w  ich życiu

   -opisywanie wyglądu mamy, dostrzeganie  charakterystycznych cech (wygląd, charakter, co lubi, jak spędza wolny czas itp.); rozwijanie mowy.

   – zachęcanie do sprawienia radości bliskim poprzez wykonania upominków; zwrócenie uwagi na estetykę wykonania prac oraz nauka formowania życzeń (ćwiczenia słownikowe).

   – rozwijanie płynności ruchów ręki podczas rysowania postaci ludzkiej, zwrócenie uwagi na szczegóły (elementy twarzy, postaci, ubioru „Moja mama”).

   5. Dzień Dziecka:

   – wdrażanie do poprawnego formułowania wypowiedzi; rozumienia, że wszystkie dzieci mają takie same prawa; szanowanie odmienności i odnoszenia się do nich z szacunkiem i życzliwością.

   – zabawy i ćwiczenia gimnastyczne w parach  kształtujące zwinność; integracja grupy.