PLAN PRACY ZDALNEJ NA MIESIĄC MAJ 2020 r.
Współpraca zdalna z Rodzicami
- W wiejskiej zagrodzie
- Kiedy będę duży…
- Dla ukochanej Mamy
- Moja Rodzina
Ad 1
– rozpoznaje i nazywa zwierzęta żyjące na gospodarstwie,
– rozpoznaje zwierzęta na podstawie wydawanych przez nie dźwięków,
– poznaje produkty odzwierzęce,
– łączy różne materiały tworząc spójną kompozycję
– rozpoznaje zwierzęta na podstawie wydawanych przez nie dźwięków,
– rozwija zasoby czynnego i biernego słownictwa,
– usprawnia narządy artykulacyjne w czasie ćwiczeń naśladowczych,
– czerpie radość z zabawy
– poznaje produkty odzwierzęce,
– zauważa podobieństwa i różnice dotyczące zwierząt hodowlanych,
– grupuje zwierzęta ze względu na ich charakterystyczną cechę,
– wzbogaca słownik o nazwy zwierząt i ich młodych;
– łączy młode osobniki z dorosłymi
– słucha piosenki,
– rozwija poczucie rytmu i umiejętności wokalne,
– rozwiązuje zagadki słowne,
– zna cechy charakterystyczne wybranych zwierząt z wiejskiego gospodarstwa;
– uczestniczy w zabawie ruchowej
Ad 2.
– rozpoznaje i nazywa zawody,
– uważnie słucha czytanego i tekstu,
– odpowiada na pytania dotyczące opowiadania
– zna numer alarmowy
– doskonali pamięć wzrokową
– uważnie słucha
– rozwiązuje zagadkę,
– wypowiada się na temat ilustracji,
– rozwija wyobraźnię techniczną,
– rozumie pojęcie wysoki – niski
– aktywnie uczestniczy w zabawie ruchowej
– wykonuje pojazd strażacki
– słucha piosenki,
– rozwija poczucie rytmu i umiejętności wokalne
– uważnie słucha bajki
Ad 3.
– odpowiada na pytania
– aktywnie uczestniczy w zabawie ruchowej;
– doskonali umiejętność wypowiadania się
– śpiewa piosenkę
– doskonali sprawność narządów artykulacyjnych,
– tworzy pracę plastyczną
– recytuje wiersz;
– doskonali umiejętność wypowiadania się;
– aktywnie uczestniczy w zabawie ruchowej;
– rozpoznaje i nazywa kolory;
– wypowiada się na określony temat,
– odpowiada na pytania
– wykonuje prezent dla mamy
Ad 4.
– doskonali umiejętność wypowiadania się,
-wzbogaca słownictwo,
– klasyfikuje przedmioty według określonego kryterium,
– doskonali orientację przestrzenną
– uważnie słucha i odpowiada na pytania,
– opowiada o ulubionych formach spędzania czasu z rodziną
– doskonali poczucie rytmu
– doskonali sprawność wzrokową, określając, co się zmieniło, czego brakuje
– uważnie słucha,
– odpowiada na pytania,
– doskonali umiejętność wypowiadania się
– doskonali sprawność manualną,
– doskonali sprawność narządów mowy
– doskonali umiejętność liczenia,
– zna i stosuje pojęcia: mniej, więcej,
– aktywnie uczestniczy w zabawie ruchowej